【师旷劝学的译文】《师旷劝学》是一则出自《战国策》的古代寓言故事，讲述的是晋国大夫师旷劝谏晋平公努力学习的故事。通过这个故事，传达了“活到老，学到老”的深刻道理。
一、故事总结
师旷是春秋时期晋国著名的乐师，他不仅精通音乐，还以智慧著称。一次，晋平公向他请教：“我已经七十岁了，还想学习，恐怕太晚了吧？”师旷回答说：“为什么不点灯呢？”意思是，只要愿意学习，任何时候都不算晚。他还用“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”来比喻不同年龄段学习的意义，强调学习的重要性。
这个故事鼓励人们珍惜时间，不断学习，不论年龄大小，都应该保持求知欲。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公问师旷说：“我年纪已经七十岁了，想学习，恐怕已经太晚了。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有做臣子的戏弄君主的道理呢？” |
| 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。独不见夫火乎？无目而能见，无耳而能闻。” | 师旷说：“我听说：年轻时好学，就像太阳刚升起时的光芒；壮年时好学，就像中午的阳光；老年时好学，就像拿着蜡烛照明。你难道没看到火吗？即使没有眼睛也能看见，没有耳朵也能听见。” |
三、启示与意义
《师旷劝学》虽然篇幅短小，但寓意深远。它告诉我们：
- 学习没有年龄限制：无论年长还是年幼，都应该保持学习的热情。
- 知识的力量：学习能够照亮人生，帮助我们更好地理解世界。
- 积极心态的重要性：面对困难和挑战时，应以积极的态度去应对。
这个故事至今仍具有现实意义，尤其在当今信息快速更新的时代，终身学习已成为一种必要。
结语
《师旷劝学》不仅是古代智慧的体现，更是对现代人的一种激励。它提醒我们，学习不应因年龄而停止，而是应该成为一生的追求。